Paczka Puszatka. Pięciolatek KP cz.2 WSiP

Karty pracy są przeznaczone dla dzieci pięcioletnich. Zadbano w nich o to, by realizowały wszystkie treści z podstawy programowej i były spójne z zawartością publikacji Paczka Puszatka. Roczne przygotowanie przedszkolne. Tematy oraz ćwiczenia zostały przygotowane zgodnie z zasadą stopniowania trudności pomiędzy cyklami dla kolejnych grup wiekowych. Dobór materiału umożliwia również nauczycielowi pracę z grupami mieszanymi.
Publikacja zawiera wiele ciekawych pomysłów i rozwiązań metodycznych pozwalających pięciolatkom na zdobywanie i rozwijanie przez zabawę umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, plastycznej, muzycznej.
Karty pracy doskonale podsumowują aktywność dziecka na zajęciach. Dzięki ciekawym i angażującym formom pracy zaproponowanym w poleceniach zapewniają utrwalanie wiadomości i umiejętności, takich jak:
Koordynacja wzrokowo-ruchowa (labirynty, plątaninki),
analiza całości i spostrzeganie elementów na ilustracji (wyróżnianie figury i tła, puzzle, wyszukiwanki),
orientacja w przestrzeni i rozumienie stosunków przestrzennych
postrzeganie słuchowe (podział wyrazów na sylaby, głoski, historyjki obrazkowe i obrazki sytuacyjne stanowiące podstawę do budowania wypowiedzi, budzące zainteresowanie tekstami literackimi i kształtujące wyobraźnię).
Przygotowanie do czytania odbywa się na zasadzie ćwiczeń doskonalących percepcję słuchowo-wzrokową.
W każdej części kart pracy znajdują się reprodukcje dzieł sztuki znanych artystów. W połączeniu z atrakcyjnymi ćwiczeniami kształtują poczucie estetyki i wyobraźni.
W publikacjach dla pięciolatków podobnie jak w książkach dla sześciolatków duży nacisk położono na rozwój społeczno-emocjonalny dzieci. W każdej części kart pracy zamieszczono gry planszowe kształtujące umiejętność współpracy, budujące odporność emocjonalną (radzenie sobie z przegraną) i uczące zasad fair play.
Podczas wykonywania ćwiczeń towarzyszy dzieciom sympatyczny wędrowniczek Gagatek, który motywuje przedszkolaki do działania.